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大发官方网址:家长对家校混育活动的重视程度越来越高

时间:2021/7/13 0:06:15   作者:   来源:   阅读:27   评论:0
内容摘要:家长对家校混育的共识初步形成。根据课研组的调查数据,只有0.2%的家长认为教育孩子是“学校和老师的全部责任”,5.5%认为“学校和老师的责任是主要的”,但占86.5%,而“主要是家长的责任”占7.6%,“全部是家长的责任”只占0.1%。99.2%的家长认为“需要家校合作”,只有0.8%的家长认为“不需要合作”。此外,当...

家长对家校混育的共识初步形成。根据课研组的调查数据,只有0.2%的家长认为教育孩子是“学校和老师的全部责任”,5.5%认为“学校和老师的责任是主要的”,但占86.5%,而“主要是家长的责任”占7.6%,“全部是家长的责任”只占0.1%。99.2%的家长认为“需要家校合作”,只有0.8%的家长认为“不需要合作”。此外,当一个孩子在学校犯了错误时,只有2.2%的家长斥责、殴打和责骂,只有0.1%的家长抱怨学校的老师,89%的家长积极联系老师,其他8.7%的家长。研究小组认为,大多数父母都清楚自己在家庭教育中的角色和责任。他们肯定家校合作的作用,对家校合作持积极态度。家长对家校混育活动的重视程度越来越高,家校联系的内容也越来越广泛。

研究小组的调查数据显示,97.7%的家长希望加强家校混合教育,只有2.3%的家长持否定态度。家校联系的基本内容中,排在前三位的是家长会(50.0%)、家庭教育(44.5%)、家长会(39.9%)、亲子活动(32.3%)和讨论学生情况(包括身体、心理和情绪变化)(21.7%)。研究小组认为,这对促进家庭教育扎根大有裨益。随着人们对家校混校意识的逐渐增强,家长参与学校活动的数量也越来越多。根据课题组的调查数据,表示上学期没有参加学校活动的家长比例为:家长会(2.9%)、听报告(28.3%)、家长上课(34%)、学校开放日(29.8%)、亲子关系讲座(40.2%)、家庭教育讲座(34.6%)、亲子活动(48.6%);上学期“两次或两次以上”参加学校活动的百分比为:亲子会(54.1%)、学校报告(42.4%)、家长上课(32.4%)、学校开放日(33.4%)、亲子关系讲座(25.6%)、家庭教育讲座(26.3%)、亲子活动(19.9%)。

家庭学校混校的方式有很多。研究小组发现,为了开展家校混育,学校和相关部门开展了许多活动。除了家访、家长会、家长学校等传统的家校合作方式外,随着家校合作的深入,家校合作的方式也越来越多,如家长委员会(89.2%)、学校网络交流平台(87.3%)、家长开放日(82.4%)、家长志愿者(67.3%)、班主任或教师自媒体平台(63.8%)、家长到校(59.6%)、家长互助中心(55.5%)、家长工作日(48.2%)等。此外,一些地方还创造性地发展了一些家校混校的方式,如家长委员会参与校车管理、家长参与食堂和宿舍管理、家长参与校外实践活动等。甚至一些社会力量也积极参与家校混校,如妇联与社区密切合作,逐步开展对家长的教育。研究团队认为,家校混合教育方式的多样化,有助于教师和家长在思想碰撞中达成共识,增进理解、理解和理解,增强教育协同和家校友谊。



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